Projektzeitraum: Februar bis August 2025

Kundin: TU Dortmund

Zielgruppe: Projektteam zum Aufbau einer digitalen Plattform für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Format: 1-tägiges Training, 5 Beratungssessions, 1-tägiger Workshop

Ausgangslage

Ein Projektteam der TU Dortmund hatte zum Ziel, eine digitale BNE-Plattform für Lehramtsstudierende zu entwickeln. Die Herausforderung: Die Inhalte so zu gestalten, dass die Studierenden nicht nur informiert, sondern begeistert und befähigt werden, BNE in ihrer Lehrtätigkeit umzusetzen.

Lösungsansatz von ClimateMind

Um diese Herausforderung zu meistern, entwickelte ClimateMind folgendes dreiteiliges Format:

Wirkungsorientiertes Einstiegstraining zur Vermittlung psychologischer Grundlagen der Klimakommunikation und Zielgruppenaktivierung.
Konkrete Beratung in fünf Sessions zu aktuellen Herausforderungen der Plattform-Entwicklung.
Praxisfokussierter Workshop zur Weiterentwicklung der Plattform-Inhalte auf Basis der bisherigen Learnings und Herausforderungen.

Ergebnisse & Wirkung

Zielgruppenorientierung geschärft durch die Entwicklung von Personas.
Relevanz und emotionale Zugänge gesteigert durch die Ausrichtung der Inhalte und des Framing der Plattform an die entwickelten Personas.
Interaktive Elemente weiterentwickelt: Die digitale Umgebung ist so gestaltet, dass ein größerer Lernerfolg gesichert wird.
Hier geht es zur Lernplattform:
https://diginetzbne.ep.tu-dortmund.de/

Relevanz für andere Entscheidungsträger:innen

Wer digitale Bildungsangebote entwickelt, steht oft vor der Frage: Wie wird aus „Wissen“ tatsächlich „Handeln“? Der ClimateMind-Ansatz zeigt:

Psychologisch fundiertes Design kann digitale Bildungsformate transformieren – von Informationsplattformen zu echten Veränderungstreibern.

Besonders relevant für Bildungsinstitutionen und Organisationen, die über digitale Formate echte Wirkung erzielen wollen.

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